“認知機能の低下が最も少なかった人には、三つの要因が認められた。教育、自己効力感〔ある行動や課題を達成できるという信念や自信〕、そして運動である。” 脳を鍛えるには運動しかない!
“認知機能の低下が最も少なかった人には、三つの要因が認められた。教育、自己効力感〔ある行動や課題を達成できるという信念や自信〕、そして運動である。” 脳を鍛えるには運動しかない!
“認知機能の低下が最も少なかった人には、三つの要因が認められた。教育、自己効力感〔ある行動や課題を達成できるという信念や自信〕、そして運動である。” 脳を鍛えるには運動しかない!
“話しかけるタイミングを探っているうちに人生が終わる。” ーーー “みんなが義務教育レベルの嘘を見抜けるようになったら今売れてるものの2割くらいは売れなくなるよね。”
人間と人間がわだかまりを越えて優しく愛しあうまた運命の行き止まりを共に泣く 立場を越えてそれができる日が来て欲しい ーー優しく愛しあうために基礎となる条件をつくる たとえば飢餓がないこと、生きているものとして公平な扱いを … Read more 人間と人間が優しく愛しあい共に泣く
“昔、明らかに顔採用やってるなと思った会社の採用担当者に「採用基準はどのようなものですか?」と聞いたら「教育で伸ばせない要素」という答えだった。”
ミスも責められず進歩もないそんな職場で未熟な自己愛を防御して暖めていたい職場ってそれでいいのだろうか そのままの自分でいいんだよという教育もわかるが職場には目標があるし理念があり現実がある意地悪な上司もいるけれども、理想 … Read more ミスも責められず 進歩もない そんな職場で未熟な自己愛を防御して暖めていたい 職場ってそれでいいのだろうか そのままの自分でいいんだよという教育もわかるが 職場には目標があるし理念があり現実がある 意地悪な上司もいるけれども、理想のある上司もいる 成長の機会と捉えるか いじめや八つ当たりと捉えるか 考え方ひとつの面もある 認知療法でよく言うやつだ
“なぜ日本人は局所最適解を出して悦に入る人ばっかりなのか?局所最適解のそれぞれはまちがいじゃないけど,それらを組み合わせても全体最適にならないのは非常によくある話で「合成の誤謬」という名前までついている.それなのに,一向 … Read more “なぜ日本人は局所最適解を出して悦に入る人ばっかりなのか?局所最適解のそれぞれはまちがいじゃないけど,それらを組み合わせても全体最適にならないのは非常によくある話で「合成の誤謬」という名前までついている.それなのに,一向に改まらないのは教育がそれを助長しているからでしょうね.”
“なぜ日本人は局所最適解を出して悦に入る人ばっかりなのか?局所最適解のそれぞれはまちがいじゃないけど,それらを組み合わせても全体最適にならないのは非常によくある話で「合成の誤謬」という名前までついている.それなのに,一向 … Read more “なぜ日本人は局所最適解を出して悦に入る人ばっかりなのか?局所最適解のそれぞれはまちがいじゃないけど,それらを組み合わせても全体最適にならないのは非常によくある話で「合成の誤謬」という名前までついている.それなのに,一向に改まらないのは教育がそれを助長しているからでしょうね.”
絵を描けなくて絵が分からない人・・・普通の無関心な人 絵を描けるけれども絵が分からない人・・・奇跡 絵が描けないが絵が分かる人・・・自分は絵が好きだと思っているよい人 絵が描けて絵が分かる人・・・絵が本当に分かるなら自分 … Read more 絵を描く人と絵が分かる人